国際的な小咄 ２８８６ 国の大体の位置14～２８８７ 国の大体の位置15～２８８８ 廃人育成ゲームを教育に取り入れるリスクとリターン
- 2019/03/26
- 21:35
7625 名前：語り人 ◆UexKoJKwtixC [] 投稿日：2019/03/22(金) 20:18:37.72 ID:ZkUGOEmz
2886 国の大体の位置14
7572 ：方舟の名無しさん：2019/03/20(水) 20:15:04.08 ID:5jFUL8+H
東ヨーロッパはチェコがドイツの隣と分かるものの、その他東欧諸国は
不明である…。
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼
／ （●） （●） ＼ ドイツを基準にした覚え方
| （__人__） |
./ ∩ノ ⊃ ／
( ＼ ／ ＿ノ | |
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ ドイツに食い込んでいるように存在しているのがチェコ
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ,／ そこに潜り込もうとしているのがスロバキアで、チェコスロバキアに乗っかってるのがポーランド
/⌒ヽ ー‐ ｨヽ
/ ,⊆ニ_ヽ、 | ポーランドの横にある糞でかいのがウクライナでウクライナに乗っかってるのがベラルーシ
/ ／ r─--⊃、 |
| ヽ,.ｲ ｀二ﾆﾆうヽ. | ウクライナの横にあるちっこいのがモルドバで、そこに削られているような形の領土がルーマニア
／￣￣￣＼
／ ＼
/ ─ ─ ヽ で、ルーマニアの左にくっついてるのがハンガリーで
| （●） （●） |
＼ ∩（__人/777／ ルーマニアの下にあるのがブルガリア。ブルガリアの下にギリシアがあればはい正解
／ （丶＿//// ＼
おしまい
2887 国の大体の位置15
7572 ：方舟の名無しさん：2019/03/20(水) 20:15:04.08 ID:5jFUL8+H
東ヨーロッパはチェコがドイツの隣と分かるものの、その他東欧諸国は
不明である…。
＿＿＿_
／ ＼
／─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ ギリシアを基準にした覚え方
| （__人__） |
＼ ⊂ ヽ∩ <
| | '､＿ ＼ ／ )
| |＿＿＼ “ ／
＼ ＿＿＿＼_／
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ ギリシアの上にヨーグルトの国であるブルガリアが
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ,／ その上にローマのなりそこないのルーマニアが乗っかっていて、
/⌒ヽ ー‐ ｨヽ その横にあるちっこいモルドバを挟んでウクライナ
/ ,⊆ニ_ヽ、 | ウクライナの上にベラルーシが乗っかって、その二つでポーランドの東を押さえている
/ ／ r─--⊃、 | ポーランドの下にチェコスロバキアがこの順番で並んでいる
| ヽ,.ｲ ｀二ﾆﾆうヽ. |
＿＿＿_
／ ― ＼
. ／ (● ) ﾍ＼
| （⌒ (● ) ｜ その後、スロバキアの下にあるハンガリーの横がルーマニアで
ﾍ ￣｀､__） ｜
ヽ ｜
, へ、 ＿／ ぐるりと一周はい正解
. | ＾ヽ
. | １ |
おしまい
2888 廃人育成ゲームを教育に取り入れるリスクとリターン
1856： J ASRAC管理楽曲歌 詞掲載可、1レス最大8,192byteまで可 ：2019/03/22(金) 21:05:37 ID:7lMpcVD20
>>1854
割と真面目に米ではcivが走るパソコンがクラスに置いてあって
小学生がそれで歴史政治経済を学ぶんよ
……外交で勝てる気がしない
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ これ実は3000以降でネタにしようかと思ってたネタですが
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ,／
/⌒ヽ ー‐ ｨヽ すっごいリスクとリターンが得られると話題になった教育ですね
/ ,⊆ニ_ヽ、 |
/ ／ r─--⊃、 |
| ヽ,.ｲ ｀二ﾆﾆうヽ. |
＿＿＿_
／ ― ＼
. ／ (● ) ﾍ＼
| （⌒ (● ) ｜ 2017年にCiv教育用が発売されて大いに話題になりました
ﾍ ￣｀､__） ｜
ヽ ｜
, へ、 ＿／ しかしながら、米国の新聞で取り上げられた社説をどうぞ
. | ＾ヽ
. | １ |
_ -──‐ ､
_ -=ﾆ￣ : : : : : : : : :､: ー-､
＜´ : : : : :/ : : : : : : : : : : :＼: :.∧
／ : : :./! : ∧ : : :.∧: : : ､:} : :.∧
／.: :／.:/＼:/ ∨: / ∨.:八: :i :.:∧
∠二イ: : :.| |:/＼ ∨ ／∨ |:.:|: : :.:|
|: ﾊ .| ￣￣ ￣￣ !.:ﾊ:八ﾑ
|/ .|::| ￣￣ TTT ! | 〉 ｀
|::| | | | Ⅳノ 早速Civ中毒者が増加した
. Ⅳ＼ ＿＿＿＿ ／.|
｀{＿＿＿＿|イ从/ このまま学業に支障が出ることを懸念する
/ ∧ 厂￣|＼__
／ 〈厂V ／::::::/:::＼
／:::::::: |:::: |／:::::::: /:::::::::::＼
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼ まぁ、この教育の明確な成果が現れたらそのうち日本の私立高校などは取り入れると思います
| （__人__） |
＼ ｀ ⌒´ ,／ ……でも廃人増えそうだよなぁ……
/⌒ヽ ー‐ ｨヽ
/ ,⊆ニ_ヽ、 |
/ ／ r─--⊃、 |
| ヽ,.ｲ ｀二ﾆﾆうヽ. |
おしまい
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